咬文嚼字课件(篇1) 2、通过对文中几个实例的品味，体会斟酌文字与精确地传情达意之间的重要关系。 教学过程： 一、导入：“咬文嚼字”《汉语大词典》中列有三个义项：①形容过分推敲字句；②形容掉书袋或卖弄学问；③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。（幻灯片显示） 而我们今天要学习的课文《咬文嚼字》，则提倡我们要咬文嚼字，那么作者笔下的'咬文嚼字'有什么样新的意义呢？作者为什么要提倡咬文嚼字呢？ 2、作者为什么提倡咬文嚼字？ （1）“你是没有骨气的文人”一句的修改不同句式，不同意味文字和思...