小数近似数的教案 篇1 教学目的： 1、使学生能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。 2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。 教学重点：能正确的求一个小数的近似数。 教学难点：怎样准确的求一个小数的近似数。 教学过程： 一、前置作业 1、下面我们就用这种方法来求课前同学们提供的这些小数的近似数。 (1)0.25612.006(保留两位小数) (2)43.958(保留一位小数) (3)13.499(保留整数) 2、求下面小数的近似数。 ...