不管是新教师还是老教师，提前准备好教案都是很有必要的。教案对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用，教案多久写一次比较合适呢？下面，我们为你推荐新课改教学反思，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！ 新课改教学反思(篇1) 从教学效果看，学生对于规律的理解与掌握是深刻的，反观课堂，我让学生能用数、式、图、表等多种模型和方法探索问题和描述结果，探究“怎样打电话最省时”的过程作为教学重点，教学中我不作明确引导，而是有意让学生不断经历试误的过程，让每个学生基于自己的生活经验与认识得出不同的方案，尽管此环...