汉语拼音教案【篇1】 我说课的教学内容是九年制义务教育课程标准一年级上册汉语拼音复习部分的教学。 （一）说设计理念 1、对教材的理解 汉语拼音对刚入学的一年级学生来说显得抽象、枯燥，但这一教学内容却又是一年级语文学习的重点，也是教学的难点。而汉语拼音的复习，必须在把握“课标”目标定位的基础上进行，这样就可以突出重点，减轻负担，提高效率。 2、对学情的分析 低年级孩子的特点就是天真烂漫，活泼好动，枯燥的复习必然会导致他们失去对汉语拼音学习的兴趣，因此在复习拼音时，因努力贴近低段孩子的心理特点，应...