要是在野外迷了路教案(篇1) 　一、复习回顾，指导背诵 1、组与组之间进行朗读比赛，老师在学生读的过程中再次随机进行朗读指导。 2、指名说说书中介绍的辨别方向的方法。同时指出这些方法所应用的特殊环境。 白天适用……，有些黑夜适用…… 3、老师用引读法，引导学生背诵课文。 　二、表演课文，深化主题 1、师生配合表演： 迷路的小孩(哭)：怎么都是树呀，怎么没有路了，我回不了家了。 太阳：孩子别哭别哭，我来帮助你。现在是中午，你看我照着大树，大树的影子指的是就是北方。 北极星：别哭别哭，到了晚上，如...