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抽象课件精华6篇

学生们能够在生动有趣的课堂中收获满满,这离不开辛苦准备的教案。如果老师还没写好的话,就要赶紧动手了。教案是课堂教学的蓝图,不可或缺。如果您对“抽象课件”感兴趣,不妨来看看我们整理的相关资讯吧!相信这些内容能够对您有所帮助。 抽象课件(篇1) 游戏意图: 孩子的思维主要是具体形象思维,到幼儿晚期才出现抽象逻辑思维的萌芽。这时孩子能凭借一些抽象概念进行思维,了解一些事物的本质属性,但孩子对事物的理解不够深刻,受外部条件的限制,属直接理解水平。如:有两杯等量的水,取出其中一杯倒进一只较细点的杯子里...

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