小学数学四年级下册教案(篇1) 教学目标1．使学生了解生活中的一些简单搭配现象，通过操作提出不同的搭配方案。 2．使学生在探索不同搭配方案的过程中发现一些简单的规律，初步体会有序思想和符号化思想。 3．使学生在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习情感。 4．引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程；培养学生的合作意识和人际交往能力。 教学重点自主探究，掌握有序搭配方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学难点怎样搭配可以不重复、不遗漏。 教学准备课件、...