函数的极值教学设计集锦
教师在教案设计和教学中,班级当中学生整体情况的差别在书写教案时应当体现出来,写教案时可以从哪些方面着手呢?以下为编辑为大家整理的函数的极值教学设计,但愿对你的学习工作带来帮助! 函数的极值教学设计【篇1】 上的值与最小值. 板书讲解,巩固求函数最值的求导法的两个步骤,同时复习求函数极值的一般求法. 例5用边长为60cm的正方形铁皮做一个无盖小箱,先在四角分别截去一个小正方形,然后把四边翻转90°角,再焊接而成(教科书中图2-13).问水箱底边的长取多少时,水箱容积,容积为多少? 用多媒体课件讲...