情境作文的系列训练：再现情境 体验真情 郑森林 [设计思路] 本节设计旨在引导学生从情境中体现真情，再为真情创设情境。根据多媒体提示，体会如何把情境转化为文字，体现此情此境;试着用语言来表达一定情境之下的真情。关键是怎样才能把情境转化为具体、形象、生动的语言，这也是本节课的重点和难点所在。 [导学过程] 一、创设情境，激发真情 车站离别情境，久别重逢相拥而泣的情境。谈感受，获得这种感受的原因? 多媒体配乐出现马致远的《天净沙·秋思》 学生朗读，看作者用了那些景物?创设一种什么情境?表达了什么样的...