石榴教案(系列6篇)
石榴教案 篇1 一、感情朗读课文。 学生读课文，要求读出对石榴的赞美之情。 二、品味语言： 1、体会形象生动、准确凝练的语言。 找出文中运用比喻、拟人、反问、对偶等修辞方法的句子，体会其作用。 例句： “你看它逐渐翻红，逐渐从顶端裂为四瓣……谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？”用花瓶比喻石榴花前期逐渐翻红、逐渐从顶端裂为四个厚实花瓣的成长过程，用插花的花瓶比喻花后期的形状，连续用比喻写出了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙赞誉了它的形态美和灵秀美，使读者由衷地产生喜爱...