严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生，无论教授知识的难度高低，所有老师都应该尽到编写教案的本职。教案有利于教师合理地安排课堂时间和把握节奏，什么样的教案能拉近和学生之间的距离？下面是留学群的编辑为大家整理的“三年级上册认识分米教学反思”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！ 三年级上册认识分米教学反思 篇1 数倍的认识”是低年级数学课的教学重点，又是难点。“倍”的概念比较抽象，在教学中没有给学生“倍”的概念定义，所以低年级学生要建立“倍”这一概念，应通过大量的感性材料和通...