共同教学反思(篇1) 教学目标： 1、认识“共、同、家、天、土、禾、地、球、树、林”10个字，并能进行口头组词。 2、引导学生读懂课文内容，初步懂得应该爱护人类和动物、植物生存的家。 3、正确、流利地朗读课文。 4、指导学生练习用“（）是（）的家”的句式说话。 教学重点： 指导学生识字和朗读。 教学难点： 指导学生练习用“（）是（）的家”的句式说话。 教学课时：一课时 教学流程： 一、谈话导入 1、导入。师：小朋友们，放学后，你们会回到哪儿去呢？（家）是啊，我们每个人都有一个幸福的家，有家真好啊...