[推荐]比例基本性质教学反思汇总
令公桃李满天下，何用堂前更种花，教案的取材内容要合理，切合课程宗旨，如何在网上搜索合适的教案模板呢？以下为我们为您分享的比例基本性质教学反思，请继续阅读本文相关内容！ 比例基本性质教学反思(篇1) 本节课是在学生初步理解比例的意义的基础上教学的。在上课之前我布置了前置作业。但对于要学习什么新的知识学生是不知道的，让学生不通过看书，用学生已有的知识解决这些问题，作为我在课前就是了解学生的真实想法，进行课堂教学。从学生的前置作业看，对于观察你写的比例有什么相同的规律或特点。有12位同学发现了内项...