为了在课堂上更为顺利的教学，老师常常会提前准备好教案。好的教案和教学思路，绝不是埋着头想就能出来的，教师要如何备课写教案呢？根据您的需求，小编为您搜集了度量教学反思，还请您收藏本文！ 度量教学反思【篇1】 角的度量，一直是许多教师感到头痛的一个知识点。数学概念多，（如中心点、0°刻度线、内刻度线、外刻度线都是一些抽象的纯数学语言）知识盲点多，几乎没有旧知识作铺垫，操作程序复杂，尤其是对于动作不够协调的四年级学生来说，是一次关于手与脑的挑战。 角的度量这一课，要求学生能达到会用量角器正确量出角...