循循善诱诲人不倦的人往往就是老师，作为新的老师，教案的作用性是不容小觑的。教案中应该避免出现知识性错误。小编为你收集并整理了小苗与大树的对话教学设计及反思，还请你收藏本页以便后续阅读！ 小苗与大树的对话教学设计及反思【篇1】 教学目标 1、认识3个生字，联系上下文和生活实际读懂关键词句的意思。 2、正确、流利、分解色朗读课文，学会抓要点概括文章的主要内容；学会抓住主要内容及事例体会人物特点。 3、积累读书方法。 教学过程 学案 教案1、认读生字（彭、侠、嗯），找形近字，扩词。 2、审题： “...