中学历史教学反思简短(篇1) 一、对小组合作学习评价的认识 任何一项工作，如果离开了“评价”，就会失去控制、失去导向、失去动力、失去信心。小组合作学习同样也离不开“评价”，如果没有“评价”，小组合作学习就难以调动学生参与的积极性，就不会有实效。对学生小组合作学习评价的出发点在于构建竞争机制，促进组内积极合作，以外在的影响激活学生合作的内驱力 二、在小组合作学习评价方面的具体做法 1.课内评价与课外评价相结合 小组合作学习不仅仅表现在课堂上的合作，课外的合作也同样具有非常重要的作用。只有实现小组...