大班数学7的组成教学反思(篇1) 设计意图： 数的组成和加减是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期大班幼儿已经学习过6到9的组成和加减，对于数的组成和加减他们已经有了一定的经验。我尝试让幼儿亲手操作、记录结果，在教室的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标。 活动目标: 1、复习9的加减。 2、通过幼儿实际操作，学习10的组成，在感知组成的基础上，掌握组成的递增规律...