优秀的教师不打无准备之仗，通过教案可调整上课时的教学节奏，你是否看过优秀的教案范文呢？下面是我们精心收集整理，为你带来的口诀求商教学反思，相信您能从本文找到帮助！ 口诀求商教学反思 篇1 1、创设情景与激活学生学习兴趣的教学情境 据低年级的学生的年龄特点：好奇心强，易冲动，因此在学习新课前先进行开火车背乘法口诀的练习，调动起学生学习的热情，激起学习的欲望。将学生自然的引入了新课的学习。 2、问题来自于学生，变接受式学习为自主探索式学习。 本课的教学，我创设了“六一”节为老师布置教室这样一们数...