刷牙教学反思 篇1 《刷牙》是一节 “造型·表现”课，在备课时我感觉无从下手，到底要学生们学习什么呢？在教参中的'教学目标、重点难点并不明确。不能上成健康教育课，讲刷牙的知识与口腔保健，但应该让学生们在增强口腔保健意识的基础上。利用刷牙这个特殊的角度启发学生，能够大胆地表现刷牙时的动作，激发学生创作欲望。 根据二年级学生年龄心理的特点，我在导入时设计了情景，为小明想保护牙齿的好办法，从而引出课题。再以小明的身份向学生请教问题，比如：一天刷几次牙；正确刷牙的方法；刷牙用到的工具。一些简单又充满童...