教师像园丁，栽培着祖国的花朵，身为教师，应该把教案和教学内容紧密地联系在一起。有时候可能并不是学生不聪明，而是老师的教案并没有适用性，要怎么写才可以写出具有灵活性和创新性的教案呢？编辑花时间整理了圆柱认识教学反思，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！ 圆柱认识教学反思【篇1】 讲课前一天，我把我的教学设计思路和同组的老师进行了交流，达成共识。晚上，按照习惯，我一边看教学设计稿一边想象课堂上学生会产生怎样的反应，思过来想过去，越看越觉得教学设计太死板，于是我想到了省教科所崔海江老师讲座时说到：“...