在老师教学时，教案的作用就非常明显了。写教案时该简就简，该繁就繁，如何才能写出富有创意的教案呢？经过收集并整理，栏目小编为你呈上8的加减法教学反思，希望本页面内容能帮助到您！ 8的加减法教学反思(篇1) 学习内容和学生熟悉的生活越贴近，学生学习的积极性就越高，尤其是对一年级的孩子。因此我们教师就应当积极创设与生活实际有关的情境，让学生发现数学就在自己身边，数学并不难，从而激发他们学习数学的兴趣。如在教学“0的认识”的 时候，我创设了这样一个情境：出示课件：一只可爱的小猴子，对学生说：“小猴子...