最好不要让学生去做那些难度大、综合程度高的题”这是教师的意图，有教案的帮助，课堂上的老师也能更轻松的完成授课。教案可以增强学生与教师的互动性，在正式上课之前怎么去写教案呢？小编特意为大家收集整理了“最新小学数学观察物体教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 最新小学数学观察物体教案【篇1】 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（二年级上册）》第67页。 教学目标 1．知道在不同的位置上，观察到的物体的形状是不同的。 2．正确辨认从正面、侧面、背面观察到的简单物体的形状。 3．通过换位置...