中考语文

2012中考语文“修改病句”精讲精练 8

41.(2011·山东省泰安市) 下列句子没有语病的一项是( ) A.诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，2心中的情志。 B.在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。 C.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年前后，可能是有记载的最早的石拱桥了。 D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。【答案】A 42.(2011·天津市)下面句子没有语病的一项是 A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。 B....

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热2012中考语文“修改病句”精讲精练 7

36.(2011·湖北省恩施自治州)下面句子中没有语病的一项是( ) A.虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。 B.漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。 C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。 D.在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。【答案】D 37.(2011·湖北省潜江市、天门市、仙桃市、江汉油田)短文修改。(4分) ①曾...

热2012中考语文“修改病句”精讲精练 6

32.(2011·山东省德州市)下面这段文字中有三处语病，任选两处在原句中修改。(2分) 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人可以被消灭，不可以被打败”的信念所折服。我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。【答案】示例：①“讨论并阅读”改为“阅读并讨论”②“不但我”改为“我...

热2012中考语文“修改病句”精讲精练 5

21.(2011·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。(删除“独自”) B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”) C.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”) D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱...

热2012中考语文“修改病句”精讲精练 3

1.(2011·浙江省义乌市)下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。【答案】C 2.(2011·浙江省湖州市)阅读下面浯段，按要求答题...

热2012中考语文“修改病句”精讲精练 2

1.下面两个句子各有一处语病，将改正后的句子写在原句的下面。(2分) (1)为了有效地防控甲型H1N1流感，各级各类学校要督促并教育学生养成良好的卫生习惯。 (2)我们应该坚决制止那些乱扔垃圾、乱涂乱画。 2.在有语病的地方画横线，并写出修改意见。(2分) 为弘扬中华民族传统文化，增加学生的国学素养，我校将开展古诗文背诵活动。 3.下面两个句子各有一处给语病，在不改变原意的某础上，将改正后的句子写...

热2012中考语文“修改病句”精讲精练 1

1.请对下列病句提出修改意见。(2分) (1)为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。修改意见： (2)改革开放30年来，人民的物质生活水平有了明显的改变。修改意见： 2.下列句子中，没有语病的一句是( ) A.开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。 B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。 C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 ...

热2012中考语文“病句修改”题型分析

【考点解读】病句修改的试题主要涉及这样以下几个方面：①辨析并判断句子的正误;②从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面有侧重地修改病句;③修改习作中有明显错误的词句;④在语段中找出病句进行修改或用符号修改。考查的依据主要是学生在读写实践中常犯的四种语法错误，试题材料主要来自各种媒体。【题型分析】病句修改的主要题型有：①选择题：选出所给句子中没有语病或有语病的一项;选出对所给病句修改不...

热2012中考语文“病句修改”考点例析

考纲解读： 1. 掌握常见病句类型，准确辨识病句， 2. 能依照句子愿意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。考点例析： (一) 常见病句类型 (1) 用词不当 ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。) ②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就...

热2012中考语文“修辞”精讲精练 4

中考语文教材复习：修辞一、修辞 “修辞”两字，最早见于《易经•乾卜•文言》中：“修辞立其诚”之说，主要是就思想内容而言。东汉许慎的《说文解字》：“修，饰也。” 清代段玉裁说得更明白：“修，洒刷之也，藻绘之也。”古人很重视运用各种修辞方法表情达意，以收到或华美藻饰，或简洁生动，或委婉含蓄，或悦耳动听的修辞效果。古代汉语中的修辞手法丰富多彩，绝大部分现代汉语都还常用，并且增添了不少新的类别。现在...

热2012中考语文“修辞”精讲精练 3

《课程标准》中主要涉及五种，但也应了解其他常用的修辞格，在阅读题和作文中也是常见的：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等。对要求掌握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点。 (1)比喻：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。作用：化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。用在记叙、说明...

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