教育为公以达天下为公。每一位老师都会在教案的编写上精益求精，力求做到最完善。教师编写教案是研究教学大纲、教材、教学内容、学生和教学方法等因素的综合过程。教案包含哪几个层次呢？经过收集，栏目小编为您献上图书馆教学反思，还请多多关注我们网站！ 图书馆教学反思 篇1 教材通过“小小图书馆”这一个与学生生活密切相关的生活情境引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。同时，能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 继续培养学生能结合具体情境提出问题，并能运用所学知...