古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。每个老师在工作中都要编写教案。教案可以增强教师对于教材的把控力度，那么，如何编写好教案呢？为此，我们从网络上精心整理了《石榴语文教案》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！ 石榴语文教案【篇1】 第二课时 一、听写生字： 二、继续精读课文 1．指名朗读第3自然段，回答下面练习： 这一自然段主要写（春、夏、秋）季石榴（叶子、花、果实）的生长情况。 2．默读思考：课文从哪些方面写石榴的果实的？有什么变化？画出表现石榴果实特点的词语。 3．讨论：作者按什么...