小班个人工作总结第二学期【篇1】 xx—xx学年度学前班科学学科教学计划 一、学情分析 由于孩子们年龄小，环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 二、教村分析 本册教材共分为四十六个章节，包括许多观察活动。 1.拜访动物主要是引导学生观察小动物，使学生了...