因而编写教案并不是知识的罗列，而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系。可以说老师上课是离不开教案的辅助的，教案实际上是以学习者为中心，怎样撰写优秀教案？以下是由留学群为你整理的《小班语言泡泡教案反思》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 小班语言泡泡教案反思(篇1) 活动目标： 1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。 2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。 3、培养幼儿对美术活动的兴趣。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象...