中考生物

2012中考生物知识点“生物圈的绿色植物”

第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一.种子的结构菜豆种子：玉米种子：种皮：保护内部结构种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构子叶：2片，肥厚，贮存营养物质胚乳：贮存营养物质胚胚芽：发育成茎、叶子叶：1片，不肥厚，转运营养物质胚轴：发育成连接根、茎的部分胚胚芽：发育成茎、叶胚根：发育成根胚轴：发育成连接根、茎的部分胚根：发育成根胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种...

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热2012中考生物知识点“生物和细胞”

第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构一. 练习使用显微镜 1. 显微镜的构造(P36) 2. 显微镜的使用方法： (1) 取镜和安放;右握左托(右手握镜臂，左手托镜座) (2) 对光：升、转、看、调 (3) 观察：放、压、降、看、升、看、调 (4) 整理取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。对光：转动转换器，使低倍物镜...

热2012中考生物知识点“生物和生物圈”

第一单元生物和生物圈第一章认识生物一.、生物的特征： 1. 生物的生活需要营养 2. 生物能进行呼吸 3. 生物能排出身体内产生的废物 4. 生物能对外界的刺激做出反应 5. 生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一.、生物圈是最大的生态系统 1. 生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、...

热2012中考生物知识点“基因在亲子代间的传递”

教学目标： 1、知识目标：（1）知道基因主要分布在细胞核内的染色体上（2）了解染色体、DNA和基因之间的关系；描述生殖过程中染色体的变化；（3）明确基因经生殖细胞在亲子代间的传递。（4）理解基因的传递规律 2、能力目标：通过观察分析图片资料、录像资料，引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题，把抽象的问题具...

热2012中考生物专题训练人体的营养

1.现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答： (1)与成年人相比，处于青春期的少年更应该吃好早餐，这是因为青春期身体生长发育较快，新陈代谢过程中的作用强于作用。 (2)面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是。 (3)牛...

热2012中考生物知识点“基因控制生物的性状”

教学目标 1、知识与技能：举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象;举例说出不同种性状和相对性状之间的区别;举例说出生物的性状是由基因控制的。 2、过程与方法：以观察分析图片资料、文字资料及实验资料为主线让学生自己归纳得出什么是性状、基因控制性状的结论。 3、情感态度与价值观：关注转基因技术给人类带来的影响。教学重点：举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象;举例说出不同种性...

热2012中考生物专题训练人在生物圈中的作用

1.为了把2008年北京奥运会办成“绿色”奥运，北京市有关部门对汽车尾汽进行检测，此举的目的主要是为了减轻城市中的()。 A.水污染B.大气污染 C.土壤污染D.固体废弃物污染 2.从保护环境的角度考虑，你认为我们应大力开发和利用下列哪种能源?() A.大量开采石油，利用化学能B.大力开发利用太阳能 C.利用煤，大力修建火力发电厂D.大力修建核电站 3.为了尽量减少农田污染，你认为应该()。 A....

热2012中考生物必考点分析生物多样性

一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性。生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系： (1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。 (2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。 (3)生态系统的多样性是生物多...

热2012中考生物知识点“人的性别遗传”

　一、情景创设师：（组织教学）伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。下面我们重温一部家喻户晓的小品《超生游击队》，请同学认真观看，边看边注意思考,看看谁能提出一些值得探究的的问题。生：观看小品，思考。师：大家都禁不住笑了。那幽默的语言让人回味无穷。观看完这段小品你能提出哪些疑问呢？ [发现并提出问题] 生：积极地参与，并提出许多不同的问题。如他们为何...

热2012中考生物知识点“食物中的营养物质”

(1)说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。 (2)了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。 (3)加深对科学探究一般过程的认识，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。 (4)关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。重点和难点营养物质的类别;探究的一般过程及对探究数据的处理。探究活动的组织...

热2012中考生物模拟试题（三）

2012年湖北名校生物中考模拟试题一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意) 1.2010年10月1日下午18时59分57秒， “嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。人类要想探索在月球上生存，必须具有( ) ①水 ②空气 ③光 ④土壤 ⑤营养物质 A.①② B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④ 2.小明用显微镜观察了...

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