《赠刘景文》教学反思范文【篇1】 设计理念 培养学生自主阅读，感悟诗理的能力，避免逐字逐句的讲析。本课侧重从搜集整理资料、潜心品析吟诵、想像讨论交流等方面提高学生的语文素养。让学生在读诗的过程中，自由地、充分地与文本进行对话。 设计过程 一、牵手秋天，诵读秋诗 1、现在正是金秋十月，你们喜欢秋天吗？你们能用自己的语言夸夸你所喜欢的秋天。 2、我们还学过一些和秋天有关的古诗呢，谁起个头儿，带大家一起来吟诵吟诵。 （生吟诵《山行》、《暮江吟》。） 3、老师这儿还一首秋天有关的古诗，请你们来读读这首...