夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。教案要结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。教案能帮助教师有逻辑次序的安排教学活动，你是否正在为写教案而烦恼呢？由此，有请你读一下以下的“丁丁牵牛花教学反思”，欢迎阅读，希望你能喜欢！ 丁丁牵牛花教学反思 篇1 本节课把“诱思探究教学思想”落实在了教学过程中，真正把“满堂灌”变成了“满堂学”，课堂气氛活跃，学生积极性高，学生成为了课堂的主人，实现了学生的主体性;教师变诱为教，以诱达思，成功实现了启发式教学。 本节课刚开始引入的“杨叔子院士”打猪...