我们常说，机会是留给有准备的人，教案不是说课本的重点重要，其他知识不重要。在写教案时教师要选择科学、恰当的教学方法。从哪些方面才能让教案更具指导意义呢？栏目小编花时间专门编辑了十几减9教学反思通用版，如果合你所需，不妨马上收藏本页。 十几减9教学反思通用版(篇1) 本节课是“十几减9”，是在20以内进位加法的基础上，用想加算减的方法来计算。学生理解了十几减9的计算方法，选择了自己喜欢的算法，就可以把它迁移到后面其他退位减的计算里，促进自己的学习。为了吸引学生的注意力，我从学生熟悉的生活情境与...