经师难遇，人师难遇。准备教案是教师把控课堂的流程。在编写教案时，要在系统地讲述过程中，突出重点，解决难点，您是否最近为写教案而犯愁吗？栏目小编经过搜集和处理，为你提供几倍教学反思，大家不妨来参考。希望你能喜欢！ 几倍教学反思【篇1】 本节课，虽然准备的也挺充分，效果比之前好一些，但是也还是出现了一些问题。具体如下： 首先，在除号问题上，除号读作“除以”，乘号读作“乘”。两个区分开，首先老师自己要区分开，然后也要纠正学生区分开，严格按照“除以”、“乘”来读。其次，在讲解一个数是另一个数的几倍的...