人教版分数的意义教案 篇1 教学内容 人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第四单元第一节。 学生分析 分数的意义是在学生已经经历了分数的初步认识和积累了丰富的感性经验的基础上进行教学的。因此分数的意义已经在五年级学生的头脑中形成了概念。同时，五年级的学生已经有了一定的自学能力，并能通过已往学过的知识，在动手操作活动中发现和解决一些问题。 教学目标 1、知识与能力目标：是使学生理解单位鈥?鈥潱莆辗质囊庖澹⑶抑婪帜浮⒎肿印⒎质咚硎镜囊庖濉?/p> 2、过程与方法目标：通过引导学生观察...