三尺讲台，一支粉笔，几十年光阴，在选择教案教学方法时，必须充分注意如何集中学生的注意力，激发学生的积极思维。写教案的过程也是思维连贯发散的过程，可能正在考虑如何才能写好教案呢！编辑特地为你收集整理“小班大小排序教案反思”，供你参考和使用，请收藏和分享。 小班大小排序教案反思(篇1) 活动目标： 1、学习从大到小或从小到大排列三个物体。 2、用语言讲述操作结果。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 1、PPT课件。 2、操作材料人手一份(课前打...