俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师的教学研究和提高教学水平是编写教案前提。教案中课程的整体安排和组织是否合理，内容安排是否恰当。教案科学性和条理性应该怎么做到呢？下面是小编精心整理的"初中物理电与磁教学反思",请阅读后分享你的朋友！ 初中物理电与磁教学反思【篇1】 本节课，在教学过程中，让学生猜测，探究、亲自实验来获取知识，让学生运用多种方法和常见材料来“制造声音“，了解声音的产生与振动的关系，建立起“声音是由物体振动产生的”初步感性认识。在实验过程中，学生能够合作探究，(但是效果不...