教师作为学生学习过程中的引导者，教学时需要撰写一份优秀的教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则，可以提高教师的能力，变得更加的优秀。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？编辑为大家呈上收集和整理的二年级语文《找春天》教学设计，欢迎分享给你的朋友！ 二年级语文《找春天》教学设计 篇1 一、复习旧知 认读字卡出事带有生字的句子朗读。 二、感情朗读 1、轻声自由朗读课文，标出自然段。 2、听录音朗读。 3、模仿录音朗读。 4、自由读课文。 5、指名读自己喜欢的段落，教师相机指导朗读。 6、用自己喜欢...