如今的地理课堂教学活动，教师一般采用的还是以教师的教学活动为主体的课堂模式，学生在课堂的参与中只是作为接受知识的客体。那么如何改变地理教学方式呢？以下是小编为大家精心整理的“高三地理教学反思实用大全”，欢迎您参考，希望对您有所助益！高三地理教学反思实用大全(篇一)   所谓“有效教学”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生不仅在知识技能方面，还是情感价值观方面所获得的具体的进步或发展。具体说，学生的知识技能即文化课有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没...