在学校教育中，优等生和差生都是学校教育的重点，要“因材施教地培养和发展两者的长处或不足，达到全面教育的目的。下面是由留学群小编为大家整理的“六年级数学培优辅差工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级数学培优辅差工作总结（一）通过一学期的教育，学生的学习动机、学习积极性有了很大提高，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。总结经验，归其原因，主要与日常的教学过程中坚持不懈地狠抓培优辅差工作是分不...