在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，下面是由小编为大家整理的“小学数学五年级上教学计划”，欢迎阅读。小学数学五年级上教学计划一、班级情况分析本学期我任教五（2）班数学，该班大部分学生数学基础不够好，学习习惯较差，数学思考能力欠佳。本学期将在保证基础学习的基奠上，挖掘学生的学习内驱力，让学生成为学会学习的、主动研究的数学新人。从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导...