积极动手操作，尝试用数字、符号记录豆子的数量及排列的结果。以下是小编为大家整理的大班上学期数学教案《豆宝宝排队》，欢迎大家阅读，仅供参考。【教学目标】1.积极动手操作，尝试用数字、符号记录豆子的数量及排列的结果。2.初步感知物体的大小与排列长短的关系：一样多的种子排列时，大种子排的长，小种子排的短;队伍一样长时，大种子用的少，小种子用的多。【教学准备】1.教师和幼儿共同收集的豆子。2.一排豆子，2张排列卡3.磁性黑板磁铁、记录单、水彩笔【教学过程】一.观察发现，有哪些豆宝宝。1、引导幼儿观察盘中...