班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生，下面是由留学群小编整理的“《班级管理“加减法”》教师工作心得”，欢迎阅读。《班级管理“加减法”》教师工作心得任何人都渴望得到他人的奖赏，孩子更是如此！奖赏可以是一句赞美的话，一个肯定的眼神，也可以是一个简单的动作，亦或者是一个小小的玩具等等。或许在我们看来这些奖励不算什么，但是，对于孩子却是一份无与伦比的奖赏。这些奖励会给孩子增加自信心，并且对孩子价值观的建立有着深远的影响。进入大班下学期孩子们对加减法有了很明显的感受，我们便利用这一点...