小班数学教案《哪个大、哪个小》
教师要引导幼儿思考日常生活中对物体大小的描述。下面是由留学群小编带来的“小班数学教案《哪个大、哪个小》”,欢迎阅读。小班数学教案《哪个大、哪个小》设计思路:本次活动是以幼儿的日常生活中经常接触到的、感知到的事物作为切入点,以重点引导幼儿区分大小为主线条,观察大的物品、小的物品,初步学会用大小物品分类,引导幼儿感知大小,并以延伸活动在教室中寻找大小不同的物体,使幼儿通过具体的比较更好的区分了大小。活动重难点:学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。活动目标:1、初步学习在两个大小不一样...