中班科学教案《哪个工具分得快?》
幼儿科学素养的形成需要一个过程,作为幼儿园教师应该提供一个支持幼儿主动发现的环境,促进幼儿解决基本问题的技能的发展。下面是由留学群小编带来的“中班科学教案《哪个工具分得快?》”,欢迎阅读。中班科学教案《哪个工具分得快?》活动目标:1、对生活中的工具感兴趣,并愿意尝试使用工具。2、尝试使用三种以上工具探索快速分离两种粮食的方法。3、养成良好的操作材料习惯活动准备:经验准备:幼儿有使用镊子、勺子和筷子的经验、了解过一些生活中常见的工具、有过自己记录记录表的经验物质准备:待分离的物品:(红豆和小米...