回忆自己和家人的喜怒哀乐，了解情绪来源，讨论情绪表达的合理方式和调整情绪的方法;发起“21天不生气”的活动，和家人一起挑战，记录下来;将自己喜欢的一本书中的情节改编成剧本，或者自创剧本，拍成微电影;我爱读歌词——研究著名填词人的作品;……以上可不是心理学家、编剧导演、文化学者的计划，而是武昌实验小学五、六年级同学们的寒假作业“研究微课题”。先别忙着感叹。如今咱武汉市的小学生们，就是这么视野开阔。来，一起去看看他们“脑洞大开”的寒假作业吧，其中可藏着不少提升学生五大核心素养的心机呢!人文赋底蕴《国...