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学校工作总结

小学五年级科学教学总结

在这种思潮的误导下,在小学科学的教学领域却刮起了一股疯狂的“活动教学”之风。小学五年级科学教学总结如下,快随留学群小编一起来了解下。小学五年级科学教学总结《小学科学(4─5年级)课程标准》的基本理念指出:“学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。”目前,主体性教学、科学探究已成为小学科学教学中的两面大旗。无庸质疑,课标所倡导的理念是非常正确的。但是,在没有深刻领会其中的含义的情况下,甚至有人认为凡小学科学教学必有活动、必有探究。在这种思潮的误导下,在小学科学的教学领域却刮起了一股疯狂的...

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