语言是事物的符号，具有概括和抽象性质。以下是留学群小编为您整理科学育儿：观察实物与儿童发展语言,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击留学群查看。1—2岁小儿的思维，刚刚处于萌芽阶段，尚不具备抽象、概括能力。因此，若只是同孩子说话，教给他一些词汇，而并不与相应的事物、情景相联系，那么这些词对于小儿就是毫无意义的。把观察实物与发展语言教育联系起来，既能帮助孩子理解语言、记忆，又有助于孩子认识和适应环境。这种教育是随处可施的。你可指着家里的各种东西告诉孩子，它们叫什么。乘汽车时，告诉...