《谁的位置动了》这节活动课，幼儿比较难理解，为了引导幼儿能够清楚区分左和右，发展幼儿的空间方位知觉和判断力，把抽象的东西形象化。以下是留学群小编整理的大班数学教案：谁的位置动了，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。【活动目标】1、区分左右关系。2、发现以自身为中心的左右。3、发现以客体为中心的左右。4、发现以上两者之间的差别。【活动准备】1、用海绵纸做红、绿两种手镯。2、幼儿活动材料第一册第14页。3、水彩笔。【活动过程】(一)、以谈话的形式导入新课小朋友，你用哪只手握铅笔?你用那只...