写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，一次次小小的马虎不但影响了我们的学习，还影响了我们的生活。同学们，你们愿意和马虎做朋友吗?以下是留学群小编为您整理的一年级道德与法治下册第4课《不做“小马虎”》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：不做“小马虎”教学过程：1、故事导入—引出“小马虎”师：小朋友，今天老师给大家带来了一个新朋友，看看他是谁呢?(课件出示马小虎)，向马小虎打个招呼吧!师：马小虎今天要去种树，愿意跟他...