人教版六年级下册数学教案《正比例和反比例的意义》
老师还在为学生的上课备课而烦恼么?下面留学群小编给大家提供了《正比例和反比例的意义》教案,仅供参考,谢谢查看。《正比例和反比例的意义》第一课时教学内容:P39~41 成正比例的量教学要求:1、使学生理解正比例的意义,能根据正比例的意义判断是不是成正比例。2、培养学生概括能力和分析判断能力。3、培养学生用发展变化的观点来分析问题的能力。教学重点:成正比例的量的特征及其判断方法。教学难点:理解两个变量之间的比例关系,发现思考两种相关联的量的变化规律.教学过程:一、四顾旧知,复习铺垫1、已知路程和...