《喂小动物》【活动目标】1、体验两个集合中相关物体一一对应的关系。(难点)2、能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物。(重点)3、愿意讲述自己对应匹配的结果。【活动准备】底板底纸4《喂动物》分类盒磁贴：大小动物卡食物卡动物图片食物图片【活动过程】一、开始部分:情景导入。介绍动物。以老师今天请客为情景，通过演示和讨论，强调“先从第一个座位开始按顺序排动物，在按顺序喂动物，边喂边说”的规则。1、介绍角色师：“今天，高老师要请客啦，来了许多的小动物，看看都有谁?”将小动物一一出示，带领幼儿一起向小动物问...